Secuencia Didáctica

Nombre de la actividad: Dibujos cuadriculados

Asignatura: Pensamiento Matemático

Eje: Forma, Espacio y Medida

Tema: Formas, figuras y cuerpos geométricos

Aprendizaje esperado:Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos

Competencia: Reproduce modelos con figuras geométricas tomando encenta sus características que observa en su vida cotidiana

Tiempo: 40 min

Trimestre: Segundo trimestre 

Nombre del maestro: Heydi López Zetina

Objetivo: El niño tendrá que reconocer, dibujar y escribir las distintas formas, figuras y cuerpos geométricos

Producto: Actividad de dibujos cuadriculados

Recursos o Materiales:

Actividad de dibujos cuadriculados

Lápiz 

Goma

INICIO

La profesora les explicara como son las  secuencias didácticas haciendo una lluvias de ideas ante el grupo, posterior a esto realizara una actividad y después de eso les hará preguntas con base a lo que que saben si conocen todas las figuras y cuerpos geométricos?
en donde los pueden observar en su entorno?

DESARROLLO

Se les mostrara a los alumnos la actividad de dibujos cuadriculados, se les preguntara
¿alguno de ustedes conoce alguna otra figura o cuerpo geométrico?

Con las figuras y cuerpos geométricos que conocen realizaran la actividad coloreando las figuras
y cuerpos geométricos que encuentra para localizar el dibujo oculto que se encuentra en la actividad,
se mencionaran sucesivamente las formas y cuerpos para que todos los niños participen y puedan
descubrir la imagen.

CIERRE
La profesora les dará a los niños una breve retroalimentación sobre la actividad que realizaran y les preguntara en donde lo pueden ocupar en su vida cotidiana y después preguntara ¿como se sintieron en la actividad y si se les hizo divertida ¿porque?